Uautoriserte innvandrere i USA er dyktigere i engelsk, mer utdannet enn for et tiår siden
Uautoriserte innvandrere i USA er flinkere til å snakke engelsk og mer utdannet enn for ti år siden, ifølge nye estimater fra Pew Research Center basert på myndighetsdata.
I 2016 var en tredjedel av uautoriserte voksne innvandrere dyktige i engelsk - det vil si at de enten bare snakket engelsk hjemme eller vurderte seg selv som snakket engelsk veldig bra - opp fra et kvartal i 2007. Og andelen uautoriserte innvandrere i alderen 25 til 64 med en høyskoleeksamen krysset opp til 17% i 2016, sammenlignet med 15% i 2007.
Til tross for disse gevinstene forblir uautoriserte innvandrere mye mindre sannsynlige enn lovlige innvandrere å være dyktige i engelsk (34% mot 57% i 2016) eller ha en høyskoleutdanning (17% mot 37%).
Nedenfor er en nærmere titt på økende nivåer av engelsk ferdigheter og utdanning blant uautoriserte innvandrere i USA - og demografiske faktorer bak endringene.
En skiftende profil
Forbedringer i engelsk ferdigheter og utdanning siden 2007 skyldes hovedsakelig den skiftende profilen til uautoriserte innvandrere som ankom USA i løpet av de foregående fem årene. Blant disse nyankomne var 32% dyktige i engelsk i 2016, sammenlignet med 18% blant de nyankomne i 2007. Langvarige uautoriserte innvandrere - de som har vært i USA i mer enn et tiår - forbedret også deres engelskkunnskaper, men endringen var mindre uttalt enn blant nylige ankomster.
Nyankomne er også mer sannsynlig enn langvarige uautoriserte innvandrere å ha høyskoleeksamen, og dette gapet har utvidet seg over tid. I 2016 hadde 30% av de nyankomne en høyskoleutdanning, sammenlignet med 17% i 2007. Andelen langvarige uautoriserte innvandrere med høyskoleeksamen tikket opp, fra 10% i 2007 til 11% et tiår senere.
Blant nyere ankomster er økningen i engelskferdigheter og utdanningsnivå knyttet til den skiftende blandingen av opprinnelsesland, samt økende nivåer på skolegang over hele verden. Sammenlignet med et tiår siden kommer en markant mindre andel av de nylig ankomne fra Mexico, hvis innvandrere har lavere engelsk ferdigheter og utdanningsnivåer i gjennomsnitt sammenlignet med andre grupper. En høyere andel enn for et tiår siden kommer fra Asia, hvis innvandrere har en tendens til å ha høyere nivåer av begge.
Disse endringene i engelsk ferdigheter og utdanning finner sted ettersom det totale antallet uautoriserte innvandrere i USA har falt kraftig på grunn av færre nyankomne. Bare 20% av alle uautoriserte innvandrere hadde ankommet i løpet av de fem foregående årene i 2016, mot 32% i 2007. En økende andel kom sannsynligvis med lovlige visum og overskred fristen for å reise, og en mindre andel krysset grensen ulovlig.
Stigende engelsk ferdigheter
Ikke bare økte andelen uautoriserte innvandrere som behersker engelsk fra 2007 til 2016, men ogsåNummer- selv om den totale befolkningen av uautoriserte innvandrere gikk ned i løpet av disse årene. Anslagsvis 3,4 millioner uautoriserte innvandrere kunne engelsk i 2016, sammenlignet med 2,8 millioner i 2007. I mellomtiden er antallet som erikkedyktig engelsk avvist.
De fleste undersøkelser har funnet at innvandrernes engelskkunnskaper forbedres jo mer tid de har bodd i USA. Blant uautoriserte innvandrere i hver opprinnelsesgruppe - for eksempel alle meksikanere eller kinesere som er uautoriserte - lengre tids innvandrere er mer sannsynlig å være dyktige i engelsk .
Men nylige endringer i blandingen av opprinnelsesland for uautoriserte innvandrere har redusert den engelske ferdighetsgapet mellom kortsiktige og lengre innvandrere generelt. I 2007 var en større andel langvarige uautoriserte innvandrere dyktige i engelsk. Siden den gang har imidlertid den kortsiktige uautoriserte innvandrerbefolkningen endret seg. Det inkluderer nå flere mennesker fra land med relativt høy engelskferdighet og færre fra land med lavere engelskferdigheter. Som et resultat, i 2016 hadde kortsiktige uautoriserte innvandrere som gruppe nesten fanget opp langsiktige innvandrere i engelskferdighet.
Pew Research Center estimater av størrelsen og egenskapene til den uautoriserte innvandrerbefolkningen er basert på data fra U.S.Census Bureau. Estimater for engelsk ferdighet er hentet fra Census Bureau's American Community Survey, som inkluderer et tredelt spørsmål som spør om hver person i husstanden snakker et annet språk enn engelsk hjemme, og i så fall hvilken. For de som ikke snakker bare engelsk hjemme, spør spørsmålet hvor godt hver person snakker engelsk - 'veldig bra, vel, ikke bra eller ikke i det hele tatt'. De totale voksne definert som dyktige engelsk inkluderer de som bare snakker engelsk hjemme eller som sier de snakker engelsk 'veldig bra'.
Census Bureau-forskning har funnet at American Community Survey-spørsmålet om språk 'gjør en god jobb med å måle engelsk evne' - det vil si at folks selvrapporterte rangeringer har en tendens til å matche poengene sine på objektive tester av engelsk leseferdighet.
Annen forskning har funnet at innvandrere med begrenset engelsktalende evne er mer sannsynlig å leve i fattigdom, noe som delvis reflekterer deres jobbferdigheter. En analyse av Migration Policy Institute fant at de med begrenset engelsk hadde en tendens til å være mer konsentrerte i tradisjonelt høye innvandringsstater som California, Texas, New York, Florida, Illinois og New Jersey.
Høyere utdanningsnivå
Blant uautoriserte innvandrere i USA var det ikke bare en økning i andelen med høyskoleutdanning mellom 2007 og 2016; det var også en nedgang i andelen uten videregående diplom. I 2016 manglet 44% av uautoriserte innvandrer voksne i alderen 25 til 64 år videregående diplom, sammenlignet med 47% i 2007.
I denne aldersgruppen var endringen mer dramatisk blant de som kom til USA de siste fem årene: 31% manglet videregående diplom i 2016, sammenlignet med 44% i 2007.
Utdanningsnivåer for uautoriserte innvandrere ligger imidlertid godt under de som er født i USA og lovlige innvandrere. Blant USA-fødte har 8% av voksne i alderen 25 til 64 ikke videregående diplom og 33% har høyskoleeksamen. Blant lovlige innvandrere er aksjene 21% og 37%.
Som med engelskferdighet, varierer utdanningsnivået mye etter fødeland. De fleste uautoriserte innvandrere fra Mexico (57% i 2016) har ikke fullført videregående skole. Andelen falt noe (fra 62%) etter 2007. Bare 4% av meksikanske uautoriserte innvandrere i 2016 hadde høyskolegrad. Uautoriserte innvandrere fra den nordlige trekanten i Mellom-Amerika - El Salvador, Guatemala og Honduras - har en pedagogisk profil som ligner på meksikanerne.
Blant uautoriserte innvandrere fra Asia hadde 64% i 2016 høyskoler, opp fra 53% i 2007. Andelen var høyere blant de i USA i mer enn 10 år sammenlignet med de i USA i fem år eller mindre (63% vs. 57%), muligens reflekterende grader oppnådd etter flytting til USA
