Internett som en ressurs for nyheter og informasjon om vitenskap

40 millioner amerikanere stoler på internett som sin primære kilde for nyheter og informasjon om vitenskap.

  • På spørsmål om hvor de får mest mulig av sine nyheter og informasjon om vitenskap, sier 20% av alle amerikanere at de henvender seg til internett for det meste av vitenskapen. Det betyr 40 millioner voksne.
  • Dette er det nest andre av fjernsynet, som 41% av amerikanerne siterer som stedet der de får mest mulig ut av vitenskapelige nyheter og informasjon.
  • Aviser og blader siteres hver av 14% som deres viktigste kilder for nyheter og informasjon om vitenskap.

For bredbåndsbrukere hjemme er internett og fjernsyn like populære som kilder for vitenskapelige nyheter og informasjon - og internett viser vei for unge bredbåndsbrukere.

Internett-brukere med høyhastighets internettforbindelse hjemme er like sannsynlig å sitere internett som TV som media som de får mest ut av vitenskapen deres fra.

  • En tredjedel (33%) av bredbåndsbrukere hjemme sier at de får mest mulig ut av vitenskapelige nyheter og informasjon fra TV, mens 34% sier internett.
  • Blant voksne hjemmebrukende bredbåndsbrukere under 30 år er internett den mest populære kilden for vitenskapelige nyheter og informasjon. Noen 44% av de mellom 18 og 29 år sier at de får de fleste av sine vitenskapelige nyheter fra internett, og 32% i denne gruppen sier at TV er deres viktigste kilde for vitenskapelige nyheter.

Internett er kilden folk vil vende seg til først hvis de trenger informasjon om et bestemt vitenskapelig tema.

Hver respondent på denne undersøkelsen mottok spørsmål om ett av tre spesifikke vitenskapelige emner: stamcelleforskning, klimaendringer og opprinnelsen til livet på jorden. På spørsmål om hvilken kilde de ville bruke først hvis de trengte å lære mer om temaet, er det det de sa:

  • 67% av de som fikk spørsmål om stamcelleforskning sa at de først ville henvende seg til internett for informasjon om dette emnet; 11% sa biblioteket.
  • 59% av respondentene som fikk spørsmål om klimaendringene sa at de først ville henvende seg til internett for å få informasjon om dette emnet; 12% sa biblioteket.
  • 42% av de som svarte på spørsmål om opprinnelsen til livet på jorden sa at de først ville henvende seg til internett for informasjon om dette emnet; 19% sa biblioteket, og 11% sa Bibelen eller kirken.

Internett er et forskningsverktøy for 87% av brukerne på nettet. Det betyr 128 millioner voksne.



  • 70% av internettbrukere har brukt internett for å slå opp betydningen av et vitenskapelig begrep eller begrep.
  • 68% har gått online for å lete etter et svar på et spørsmål om et vitenskapelig begrep eller teori.
  • 65% har brukt internett for å lære mer om en vitenskapshistorie eller oppdagelse som først ble hørt om offline.
  • 55% har brukt internett for å fullføre en vitenskapelig oppgave for skolen (for seg selv eller et barn).
  • 52% har brukt internett for å kontrollere nøyaktigheten av et vitenskapelig faktum eller statistikk.
  • 43% har lastet ned vitenskapelige data, grafer eller diagrammer fra internett.
  • 37% har brukt internett for å sammenligne forskjellige eller motstridende vitenskapelige teorier.

Dette utgjør opptil 87% av nettbrukere som har gjort minst en av disse aktivitetene. Oversatt til hele den voksne befolkningen i Amerika, utgjør det 128 millioner mennesker som har brukt internett for å få en slags vitenskapelig informasjon.

Forbrukere av online vitenskapelig informasjon prøver ofte å sjekke nøyaktigheten av vitenskapelige påstander. Noen ganger bruker de internett til dette formålet; andre ganger bruker de frakoblede kilder.

  • 62% av de som får vitenskapelig informasjon på nettet, bruker annen online informasjon for å kontrollere påliteligheten av vitenskapelig informasjon.
  • 54% av online vitenskapsforbrukere bruker offline ressurser, som et tidsskrift eller leksikon, for å vurdere påliteligheten av vitenskapelig informasjon.
  • 54% av online vitenskapelige forbrukere går til den opprinnelige kilden til informasjonen eller den opprinnelige studien den er basert på.

Hele 80% av de som har fått vitenskapelige nyheter og informasjon på nettet, har deltatt i minst en av disse 'faktasjekkende' aktivitetene. Selv om et flertall av de som får vitenskapelig informasjon på nettet, føler at Internett er en pålitelig kilde for å sjekke vitenskapelig informasjon, bruker halvparten av dem som bruker en online kilde for faktasjekking, begge de andre måtene for å se nærmere på et vitenskapelig faktum. .

Bekvemmelighet spiller en stor rolle i å trekke folk til internett for vitenskapelig informasjon.

På spørsmål om hva som kommer nærmest å beskrive hvorfor de får vitenskapelige nyheter og informasjon på internett, er det hva internettbrukere som noen gang har fått slik informasjon på nettet sa:

  • 71% sier at de henvender seg til internett for vitenskapelig informasjon fordi det er praktisk.
  • 13% sier at de henvender seg til internett fordi de mener informasjon der er mer nøyaktig enn andre kilder.
  • 12% sier de henvender seg til internett fordi informasjon er tilgjengelig online som ikke er tilgjengelig andre steder.

Happenstance spiller også en rolle i brukernes opplevelse av online vitenskapelige ressurser. To tredjedeler av internettbrukere sier at de har kommet på nyheter og informasjon om vitenskap da de gikk online av en annen grunn.

Hele 65% av internettbrukere sier at de har kommet over vitenskapelige nyheter og informasjon da de hadde gått online med et annet formål i tankene.

Yngre internettbrukere, de med høyhastighetsforbindelse og de med mye onlineopplevelse, er mer sannsynlig å ha opplevd vitenskapelig informasjon på nettet:

  • 70% av de med bredbånd hjemme har møtt vitenskapelig informasjon da de gikk online av en annen grunn.
  • 71% av de under 30 år har kommet på vitenskapelig informasjon når de gikk online av en annen grunn.
  • 74% av de som har vært online i ti år eller mer, har opplevd vitenskapelig informasjon når de gikk på nettet av en annen grunn.

De som søker vitenskapelige nyheter eller informasjon på internett, er mer sannsynlig enn andre til å tro at vitenskapelige aktiviteter har en positiv innvirkning på samfunnet.

Blant internettbrukere som har fått vitenskapelige nyheter og informasjon på nettet:

  • 48% er helt enige i at for å være et sterkt samfunn, må USA være konkurransedyktig innen vitenskap; 33% av gjenværende nettbrukere er veldig enige i dette.
  • 43% er helt enige i at vitenskapelig forskning er viktig for å forbedre livskvaliteten. 27% av gjenværende nettbrukere sier dette.
  • 38% er helt enige i at utviklingen i vitenskapen gjør samfunnet bedre; 27% av gjenværende nettbrukere er veldig enige i dette.
  • 22% er veldig enige i at folk trenger en god forståelse av vitenskapelige begreper og prinsipper for å lede sitt daglige liv; 15% av gjenværende nettbrukere sier dette.

Ikke-internettbrukere var mindre tilbøyelige til å være helt enige i hvert av disse forslagene, og dette skyldes hovedsakelig det faktum at ikke-internettbrukere har lavere utdanningsnivåer enn onlinebrukere. Høyere utdanningsnivåer er knyttet til å få vitenskapelige nyheter og informasjon på nettet, samt sannsynligheten for at en respondent var enig i ovennevnte uttalelser. Likevel, selv blant velutdannede respondenter, var de som brukte internett for å få vitenskapelig informasjon mer sannsynlig enige i ovennevnte proposisjoner enn velutdannede respondenter som ikke brukte internett for vitenskapelig informasjon.

Internett-brukere som har søkt vitenskapelig informasjon på nettet, rapporterer mer sannsynlig at de har høyere nivå av forståelse av vitenskap.

  • 81% av de som har fått vitenskapelig informasjon på nettet, sier at de har en god ide om hva det vil si å studere noe vitenskapelig; 60% av gjenværende internettbrukere sier dette.
  • 78% av de som har fått vitenskapelig informasjon på nettet, beskriver seg selv som 'veldig' eller 'noe' informert om nye vitenskapelige funn; 58% av gjenværende internettbrukere sier dette.
  • 69% av de som har fått vitenskapelig informasjon på nettet, sier at de har en 'veldig god' eller 'god' forståelse av vitenskap; 49% av de gjenværende nettbrukerne sier dette.

For å være sikker er andre ting knyttet til om noen sier at han eller hun har god forståelse for vitenskap. En høyskole eller høyere grad - spesielt for de som har tatt noen naturfagskurs - er korrelert med høyere selvrapporterte nivåer av interesse for og kunnskap om vitenskap. Samtidig er interesse for vitenskap også knyttet til folks følelse av hva de vet om vitenskap. Ikke desto mindre er det å få vitenskapelig informasjon på nettet en uavhengig faktor i denne dynamikken: En høyskoleutdannet person som får vitenskapelig informasjon på nettet, er mer sannsynlig enn en lignende høyskoleutdannet som ikke får vitenskapelig informasjon på nettet for å rapportere høyere nivåer av interesse for vitenskap i tre tiltak oppført ovenfor.

Mellom 40% og 50% av internettbrukere sier at de får informasjon om et bestemt emne ved hjelp av internett eller via e-post.

Respondentene i hvert emne ble spurt om de på et eller annet tidspunkt hadde brukt internett eller e-post for nyheter og informasjon om problemet. Dette er hva de sa:

  • 38% av internettbrukere som fikk spørsmål om stamcelleforskning sa at de hadde fått informasjon om emnet fra internett eller via e-post.
  • 49% av internettbrukere som fikk spørsmål om klimaendringene sa at de hadde fått informasjon via nettet eller via e-post om klimaendringer.
  • 42% av internettbrukere som svarte på spørsmål om livets opprinnelse sa at de hadde fått informasjon om emnet fra internett eller via e-post.

Søkemotorer er langt fra den mest populære kilden for å starte vitenskapelig forskning blant brukere som sier at de først vil henvende seg til internett for å få mer informasjon om et bestemt emne.

Fokuserer bare på respondenter i hver av de tre aktuelle modulene som sa at internett ville være deresførstalternativet hvis de trengte å finne ut mer om emnet sitt, sa 90% i hvert emne at de ville bruke en søkemotor. Nærmere bestemt:

  • 87% av respondentene på stamceller som siterte internett som deres førstevalg for å finne ut mer om temaet, sa at de ville bruke en søkemotor.
  • 93% av respondentene på klimaendringene som siterte internett som deres førstevalg for å finne ut mer om temaet, sa at de ville bruke en søkemotor.
  • 91% av respondentene i livet som oppga internett som deres førstevalg for å finne ut mer om temaet, sa at de ville bruke en søkemotor.

Halvparten av alle internettbrukere har vært på et nettsted som spesialiserer seg på vitenskapelig innhold.

På spørsmål om de noen gang hadde gått til nettsteder der innholdet hovedsakelig handler om vitenskap, sa halvparten (49%) av internettbrukere at de hadde vært på minst ett av følgende nettsteder.

  • 23% av internettbrukere har vært på NationalGeographic.com.
  • 23% har vært på USGS.gov, hovednettstedet til U.S.Geological Survey, som er det viktigste amerikanske myndighetssiden for informasjon om jordvitenskap.
  • 19% har vært på NASA.gov.
  • 14% har vært på nettstedet Smithsonian Institution.
  • 10% har vært på Science.com.
  • 9% har vært på Nature.com.

Hele 59% av amerikanerne har vært på et slags vitenskapsmuseum det siste året.

  • Nesten halvparten (48%) av alle amerikanere har vært i en dyrehage eller akvarium det siste året.
  • 26% har vært på et naturhistorisk museum.
  • 23% har vært på et vitenskaps- eller teknologimuseum.
  • 14% har vært på et planetarium.

Når vi ser på alle disse vitenskapsorienterte enhetene, har 59% av amerikanerne vært i minst en av dem det siste året. Med unntak av dyreparker eller akvarier fra denne tellingen, gikk 40% av amerikanerne det siste året til et naturhistorisk museum, vitenskaps- eller teknologimuseum eller planetarium.

Vitenskapssider og vitenskapsmuseer kan fungere effektivt som portaler til hverandre.

  • Hele 79% av de som har gått til et nettsted som spesialiserer seg på vitenskapelig innhold, har gått til et vitenskapsmuseum det siste året; 59% av befolkningen generelt har gjort slike besøk.
  • For internettbrukere som har vært på et vitenskapsmuseum det siste året, har 57% vært på et vitenskapelig nettsted - 8 poeng over gjennomsnittet for alle internettbrukere.

Korrelasjonen mellom folk som gikk til vitenskapsmuseer og vitenskapssider var sterkest i alle kildene som ble spurt om, dvs. inkludert TV-serier og magasiner. Det var med andre ord en mye sterkere kobling mellom å besøke et vitenskapsmuseum og et vitenskapsnettsted enn mellom å besøke et vitenskapsnettsted og se på vitenskapelig TV-programmering. Dette antyder at online og offline vitenskapelige ressurser kan spille av hverandre på en særegen måte som trekker i det minste noen brukere dypere til ressurser som fremmer vitenskapelig kunnskap.

Sammendrag av funn
Facebook   twitter